Хоккей Беларуси НХЛ Новости новые Линди Рафф: Шарангович — это бу...
0
2417
 

Линди Рафф: Шарангович — это будущее «Нью-Джерси»

Главный тренер «Нью-Джерси» потметил игру белорусского форварда.

Линди Рафф: Шарангович — это будущее «Нью-Джерси»
Егор Шарангович (twitter.com/NJDevils)

Главный тренер «Нью-Джерси» Линди Рафф после матча с «Питтсбургом» (4:6) отметил игру белорусского форварда.

«Джек Хьюз очень любит хоккей. Он всегда на ногах, в любой момент готов выскочить на лед. Очень редко вижу его разочарованным. Он всегда хочет на лед, хочет играть. У его тройки была непростая задача, парни выходили играть против звена Кросби. На протяжении большей части игры тройка Хьюза играла здорово. Три молодых парня выходили против Сида, против которого очень сложно действовать. Но ребята на 90% справились. Это была вторая игра за два дня, но я не видел у них усталости. У некоторых игроков она чувствовалась, но не у Джека и его партнеров.

Хьюз, Шарангович, Куокканен — будущее нашей команды. И они должны учиться играть против лучших игроков. Они демонстрировали хорошую скорость в противостоянии с тройкой Кросби. Мы понимали, что у соперников будут шансы. Но и у звена Хьюза было несколько отличных возможностей, одну из которых парни реализовали. И если учитывать разницу в возрасте и опыте, мне понравилось, как действовала наша тройка. Ребята сыграли здорово. К сожалению, мы не смогли победить, но я увидел много положительных моментов» — цитирует Раффа официальный твиттер клуба.

https://twitter.com/NJDevils/status/1380706642979880965



Комментировать

Вам нужно , чтобы вы могли комментировать

Эксклюзив

Роман Крикуненко: Можно сказать, что для нас уже плей-офф начался. Поэтому каждая победа очень важна

Российский нападающий солигорского «Шахтера» подвёл итоги матча чемпионата Беларуси против «Динамо-Молодечно» (2:1).

Егор Клавдиев: Скрывать не буду. Давление присутствует, но нужно быть психологически готовым ко всему

Нападающий «Динамо-Молодечно» подвёл итоги матча чемпионата Беларуси против солигорского «Шахтера» (1:2).