Ассоциация «Федерация хоккея Республики Беларусь» выступила организатором трехдневного практического семинара для детских тренеров. В первую группу участников вошли тренеры Учреждения «Минская детско-юношеская спортивная школа по хоккею с шайбой БФСО «Динамо».
Руководителем программы выступил Эксперт Корпоративного Института КХЛ, Руководитель Научно-Методического Совета МКЦ «Урал - Западная Сибирь» ФХР, Президент Федерации хоккея Омской области, доцент, тренер высшей квалификации - Николай Васильевич Кузнецов.
Семинар проходил сразу в двух форматах: сначала наставники СДЮШ были приглашены на лекционные занятия, а потом перешли к практическим – на льду Дворца Спорта российский специалист на конкретных примерах показывал пути усовершенствования тренерских методик.
Николай Кузнецов, руководитель программы «Построение тренировочного процесса юных хоккеистов с использованием опыта ведущих специалистов»:
«Я уже не первый раз работаю с белорусскими специалистами – мы неоднократно взаимодействовали в Высшей школе тренеров, где я преподаю. Я хорошо знаю ситуацию в белорусском хоккее и уровень тренерских кадров. Должен отметить, что меня откровенно порадовали наши занятия с преподавателями динамовской школы – чувствовался неподдельный интерес наставников, их высокий профессиональный уровень. За примерами далеко ходить не надо – об уровне тренера можно судить по задаваемым им вопросам – в Минске они были очень профессиональные, непростые. Очень важно выработать четкий вектор развития, системный подход для всех детских школ, а не пытаться устранять проблемы в отдельно взятой школе. Повторюсь, должна быть выстроена именно системная модель развития детского хоккея в стране, которая позволяла бы воспитывать игроков высочайшего уровня».
Юрий Файков, начальник отдела развития и детско-юношеского хоккея ФХРБ:
«Мы планируем провести серию подобных семинаров во всех регионах страны. У нас были и теоретические и практические занятия, позволившие разобрать типичные ситуации, ежедневно возникающие в тренерской работе. Изучались различные формы проведения занятий, специфика выполнения тех или иных упражнений, особенности работы, связанные с детской психологией и многое другое», - передает пресс-служба ФХРБ.
